广州市增城区新塘汇美天恩学校:优化教学环节探索生本教育理念课堂


原标题:广州市增城区新塘汇美天恩学校:优化教学环节,探索生本教育理念课堂

为了提质赋能,优化教学环节,探索生本课堂模式。从3月底到5月中旬,我校综合科组开展了信息技术、音乐、美术、体育和科学校内公开课展示活动,组内4位老师精心打磨教学设计、精彩展示课堂环节。全体综合科组教师积极参与听课评课活动,组内学习交流、跨学科经验分享,浓厚的学习氛围、充满人文情怀的课堂实录,充分诠释着教师对“打造高品质生本课堂”的不懈追求。

信息技术组由陈耀老师开设了一节《当家学理财—表格的修改》的教学公开课。通过设置情景、布置任务,让学生进行上机操作,贴近生活且以学生为主体的课堂不仅让学生感受到使用现代化技术给生活带来的便利,同时学生更清晰的认识到他们能学有所用,不断增强学生学习动力。

音乐老师舒雨婷开展《茉莉花》公开课,用丰富有趣的教学,把孩子们带到极具魅力的音乐世界,让孩子们感受音乐,学习音乐,爱上音乐。

美术组陈泳欣老师以岭南版三年级下册第二单元为主体开展大单元同课异构,在教学过程中以生本教育为基础,学生充足的课前预习展示了生动的课堂画面。

从生本出发的体育课堂中,学生们积极参与,合作交流,参与面广,参与度高。陈飞翔老师以合作者的角色融入课堂,及时捕捉和利用课堂生成资源。

大家都知道一到晚上就需要开灯照明,但是灯泡是如何亮起来的呢?为让学生们切实了解灯泡亮起的原理,并提高学生自己动手探究的兴趣,丁可老师就《点亮小灯泡》这一课,利用实验器材,及多媒体,引导学生从灯泡的结构开始探索到自己成功点亮小灯泡。通过自己动手操作并自己总结,此举大大激发了学生自己的科学探索兴趣,在轻松活跃的课堂气氛中,孩子们小手直举,眼睛闪烁的光,都使得他们成为了课堂的真正主角。

教学公开课有效提升综合科组的教学能力,通过课堂实践、公开展示、交流研讨,相信老师们对于学科核心素养的培养、课堂人文精神的熏陶、学生主动学习探究能力的培育与引导有了更深入的思考与理解。在这个教研氛围浓厚的集体中,综合科组全体教师以教带研、以研促教,在今后的日常教学中勤实践、常反思、定期与学生交流学习体会,从而实现教学相长、师生共进的良性循环,打造出真正属于自己特色的“生本课堂”。

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